「はぁぁ～、急にプレゼントを作れなんて言われても悩みますわ～。女の子たちはお手玉を作ってあげれば喜んでくれそうな気がしますけど、男の子は何を作ってあげればいいのでしょう。難しいところですわ～」
　【メメ・メメル】学園長からの依頼で、保育施設に自分たちが作ったものをプレゼントすることとなった【朱璃・拝】は椅子の背もたれに全体重を預け、大きく伸びをする。
　朱璃はそれほど裁縫が得意な方ではないので、お手玉を作っている途中で何度か手縫い針で自分の指を刺してしまったが、プレゼントをもらって喜んでいる子供たちの顔を想像したらそんなもの痛くもかゆくもない。
　お手玉を作るのは随分と久々だったので試しに1つだけお手玉を作ってみたが、それほど歪な形をしているわけではない。縫い目が少々荒っぽくなってるような気もするが、お手玉として遊ぶならばこれぐらい頑丈に作っていた方が寧ろ布が破けにくくなっていいだろう。
　問題は男の子用のプレゼントだ。男の子にお手玉をあげたとしてもあまり喜んでくれないだろうし、せっかくあげるならかっこいいプレゼントをあげたい。
　朱璃は何を作ろうかと考えながら無意識のうちに後ろ髪を手で梳かし、隣に座っている【チョウザ・コナミ】に相談してみることにした。
「チョウザ様は男の子用のプレゼントを作るって言っておられましたけど、何を作っておられますの？　先ほどから随分と熱心にペンを走らせておりますが……」
「あぁ、これ？　いやさ、プレゼントって言ってもただ与えられるだけじゃ面白くないじゃん？　だから、宝の地図でも作ってプレゼントを自分たちの手で掴み取ってほしいんだよねー。ほい、完成っと」
　どうやらチョウザが描いていた宝の地図は朱璃が話かけている間に完成したらしく、チョウザは最後の仕上げとして羊皮紙の端っこに大きなバツ印を付ける。あとは子供たちを宝の元へと導く文を考えるだけだ。
　学園長の話によると保育施設には子供たちが元気に遊び回れるほどの大きな芝生があるらしく、宝物を埋めるのであればそこが一番向いているだろうとのことだった。
　ただ、そこの芝生には少し背の高い草むらと木が数本生えているだけであり、目印になりそうなものはそれほどない。
　その少ない選択肢の中で子供たちをどう楽しませるか、子供たちにどのような驚きを与えることができるのか。それはチョウザの腕の見せ所である。
「へー、チョウザは宝の地図を作っているの。男の子たちが飛んで喜びそうなプレゼントね。なら、あたしは女の子用のプレゼントを作ることにしようかしら。保育施設に住んでいる子供たちって3歳から5歳ぐらいの子供たちだったわよね。……ふんふん、りょーかい♪」
　チョウザが男の子用のプレゼントを作っているのならば自分は女の子用のプレゼントを作ってみせようと、【シルク・ブラスリップ】は大きなお胸を強調しながら、腕を組んでしばし考える。
　シルクが得意としていることといえば裁縫一択なので何かしらの手芸品を作ろうとは思っていたのだが、なかなか作るものが定まらない。
　プレゼントをあげる相手が小さな子供たちということも考えると、機能性よりも遊び心を重視したプレゼントで、なおかつ安全面にも配慮したプレゼントを作らなければならない。
　もし誤ってプレゼントを飲み込んでしまったら危ないのである程度の大きさが必要で、怪我のリスクも考えるとあまり固くないものがいい。
　数が少なすぎてもプレゼントの取り合いで喧嘩になってしまうかもしれないのでなるべく多くのプレゼントを作りたいのだが、だからといって1つ1つの質を落としてしまうのはシルクとしてのプライドが許さない。
　どのような工夫をすれば手芸品としても子供の遊び道具としても優秀なものが作れるだろうかと考えていると、ふと朱璃がお手玉の素材として使っているカラフルな布に目が留まった。
「……確か朱璃が使っているその布って、もう使われなくなったお洋服から切り抜いたものよね。もし余っていたらでいいのだけど、その生地を少し分けてもらえないかしら」
「もちろん大丈夫ですわ！　私だけだと布を余らせてしまいそうですし、むしろ残してしまった方がこのお洋服を分けてくださったご友人達に失礼ですもの。シルク様もこのお洋服を使って子供たちにあげるプレゼントを作っていただけると、私としても嬉しい限りですわ！」
「あらありがとう。後は、そうねぇ……。大量の綿が必要になるかもしれないわね。先生方にお願いしたらもらえるかしら」
「なーんか大掛かりなプレゼントを作ろうとしているみたいだけど、お色気フェアリーのゆーしゃさまは何を作ろうとしてるのかねー。綿が必要になるってことは、大きなお人形さんでも作るつもりー？」
「ぬいぐるみではないけど、これだけたくさんのカラフルな布がある事だし、色も大きさも疎らな六面体のサイコロを作ってあげようかと思ってね。中に綿を詰め込んであげれば子供たちが怪我をすることはないし、枕にしたり積み木にしたりと色々な用途で遊べるでしょ。それじゃ、あたしは先生方に綿を譲ってもらえないか相談してくるわね」
　確か被服室に大量の綿が余っていたような気がすると思いながら、シルクは職員室へと向かって綿を譲ってもらえないかと交渉しに行く。
　そんなシルクの後ろ姿を見ながら朱璃は先ほどから男の子用のプレゼントを何にしようかと考えていると、指先が髪飾りについているゴムに触れる。
　朱璃の指はそこで止まり、しばらく考えた後にピンときた朱璃は勢いよく立ち上がった。
「……は！？　そう、これですわ！！　私も小さい頃によくお兄様と遊んだではありませんの。ここは1つ、立派な輪ゴム鉄砲を作ってみせますわ！」
　朱璃がまだ幼かったころ、よく兄と輪ゴム鉄砲を作って遊んでいた。兄に何度も打たれて喧嘩になったりもしたが、今では昔を懐かしむ笑い話だ。
　最初は普通の輪ゴム鉄砲で満足できていたのだが、いつの間にかお手軽さよりもかっこよさを求めていくようになり、最終的には輪ゴム鉄砲をいくつかのパーツに分けて組み立てていたほど、輪ゴム鉄砲に対しては思い入れが深かった。
「うーん、輪ゴム鉄砲なら割りばしで作るのがメジャーですけど、どうせならかっこいい銃をもらった方が嬉しいですわよね……。ちょっと工作室まで行って作ってきますわ！」
　輪ゴム鉄砲の事を思い出していくうちにいつのまにか心が童心に帰ってしまったのか、更によりよい輪ゴム鉄砲の製作を目指して朱璃は教室から飛び出していく。
　シルクと朱璃がそれぞれの用事で教室から出ていった後、チョウザは1人教室に残って羊皮紙をもう一枚取り出し、子供たちを宝の元へと導く文を綴り始めた。
「えっと……。その場に程近い天を貫く槍を背に沈む直前の日を貫く槍の根元を目指せ。輝く宝がそこにっと……。わー、それっぽい。子供には理解するのが難しいかもしれないけど、まぁこっちの方が宝の地図っぽいよねー」

「ふぅ、やっと綿をもらってこれたわ。……って、あれ？　朱璃はどこに行ったのかしら」
「おー、お色気フェアリーのゆーしゃさまお帰りー。ルネサンスの女武人様は工作室まで輪ゴム鉄砲を作りに行ってまだ戻ってきてないよー。細部までこだわりたいとか言ってたし、一時戻ってこないんじゃなーい？」
「朱璃が輪ゴム鉄砲作りにそこまで張り切るなんて、なんだか意外ね。……そもそも輪ゴム鉄砲ってどうやって作るのかしら？　あまりにも懐かしすぎてもう覚えてないわ。人の記憶って儚いものね」
　そもそも輪ゴム鉄砲って工作室の道具を借りなければ作れないものだったかと疑問に思いながらも、シルクは先生から分けてもらった大量の綿を机の上へとそっと降ろす。
　余ったら返してくれればいいと被服室にある綿を大量にに借りてきたのだが、あまり力には自信がないシルクにとって、業務用として売られている手芸用の綿2袋を教室まで運ぶのは一苦労だった。
「さて、それじゃあたしも頑張って作っていこうかしら。もしよかったら、チョウザも作るのを手伝ってくれないかしら。さすがにあたし1人でこの量の綿を使いきれそうにないわ」
「おっけー、りょーかい。宝の地図も作り終わったし、後は保育施設に行って宝物を埋めるだけでもんねー。ザコちゃんは何をしたらいーい？」
「そうねぇ……。ならこのお洋服たちを適当な大きさに切ってもらえないかしら。縫い合わせるところはあたしがやるから大丈夫よ」
「んー、四角に切るだけじゃなんだか物足りないし、星形とか丸形とか適当に切ってみちゃってもいーい？　形や色大きさが違っていたとしても、全部同じような印象のサイコロだったら面白くないでしょ」
「そうね。なら、サイコロの表面は後で自由に飾り付けることにしましょうか。ほら、サイコロの目が音符になったりしてたら可愛いでしょ♪」
　朱璃のお手玉作りに使う洋服まで切ってしまったらいけないので、チョウザは洋服の山から数枚の服を別のところに分けておく。
　朱璃が様々な人から譲ってもらった洋服の中には、色褪せや色移りしているものも何枚か含まれているが、どれも大切に着られていたということだけはよく分かる。
　チョウザはもう着られなくなってしまった服にハサミを通し、新たな姿へと生まれ変わらせるために様々な形へと切り抜いていった。

「はぁー、やっと納得のいく輪ゴム鉄砲が作れましたわ！　って、なんだか私がいない間にすごいことになってますわね。サイコロがたくさん転がっていますわ！」
「あら、朱璃もお帰りなさい。お言葉に甘えてお洋服を何枚か使わせてもらったわ。朱璃が作るお手玉用のお洋服もちゃんとチョウザが取り分けてくれてるから安心して」
「あー、そうそう。それで思い出したんだけどさー。ルネサンスの女武人様がお手玉を作ってたときに小豆を入れていたみたいだけど、その中にキラキラ石も一緒に入れてみない？　暗闇で光るお手玉っていうのもなんだか粋なものでしょ」
「えっ、もらってもいいんですの！？　ありがとうですわ！！　……けど、本当によろしいんですの？　これってチョウザ様が使うはずだったものですわよね」
「使うって言ってもどうせ宝物として木の下に埋めるだけだし、少しぐらい使ってくれてもおけまるじゃん？　なんなら最大の景品はザコちゃんが持っているジュエルトンファーにするつもりだしねー。ということで、はいこれあげる」
　チョウザはキラキラ石が入っている袋に右手を突っ込み、適当な数を掴んでからそのまま朱璃の手元へと持っていく。
　さすがに朱璃が作るお手玉全てにキラキラ石を入れられるほどの数はないが、お手玉の中にいくつか光るお手玉があった方が貴重さが出て面白いだろう。
　途中からあれほどあった手芸用綿を全て使い切って満足したシルクも加わり、こちらも用意していた小豆が全て使い終わるまでお手玉作りに励むのであった。

「これはちょっと作りすぎ……ましたわよね。どう考えても」
「けど、プレゼントが足らないよりたくさんあった方が子供たちも喜んでくれるでしょうし、これでいいんじゃないかしら。……いいわよね？」
「んー、大丈夫じゃない？　少なくとも、これだけあれば奪い合いの喧嘩になることはないと思うよー。問題は、このプレゼント達をどうやって保育施設まで持っていくかだけどねー」
　朱璃のお手玉作りも終わり、後は学園長から預かっていた大きな白い袋にそれぞれが作ったプレゼントを入れて保育施設まで持っていくだけなのだが、シルクがあまりにもたくさんのサイコロを作ってしまったせいで1つの袋に納まりきれていない。
　手芸品であれば少し無理をしてでも押し込んでしまえばなんとかなるのだが、朱璃が作った大量の輪ゴム鉄砲があるということもあってぎゅうぎゅうに押し込むわけにもいかない。
　宝物を埋めるためにもプレゼント達は全てチョウザが持っていく手はずだったのだが、プレゼントの量からしてチョウザ1人で持っていける範疇を超えていた。
「もう面倒だし、袋を小分けにしてみんなで持っていく？　どうせなら自分たちの手で渡した方が面白そうじゃない？」
「それもいいですわね！　せっかくだし、プレゼントをもらって喜んでいる子供たちの顔もみたいものですわ！」
「確かに量は多いけど、ほとんどあたしが作ったサイコロだからそこまで重くないっていうのがせめてもの救いね。これならあたしでも手伝えそう。先生から新しい袋をもらって来るわね」
　そう言って、シルクは新たな袋をもらいに職員室へと直行する。
　後日、保育施設へと運ばれたプレゼントたちは子供たちに大変喜ばれ、男の子たちはチョウザが作った宝の地図に頭を悩ませ、女の子たちは朱璃が作った遊び方説明書の元お手玉で遊び、疲れた子供たちはシルクが作った六面体サイコロを枕にして静かな寝息を立てるのであった。