ケンタウロス達への授業開始前、【マーニー・ジム】は【シトリ・イエライ】に自身の夢を宣言していた。
「教職が私の夢なんです」
「なるほど。だから、教職への適性判定を授業の結果から見て欲しいと」
「はい。頼めますか？」
「ええ、もちろんです」

　マーニーがいつも以上に意気込む中、皆で授業を行う。

「皆、初めまして」
　植物園の開けた場所に集まったケンタウロスの子供達を前に、【アンリ・ミラーヴ】が自己紹介する。
　注目して貰えるよう、神秘的なオーラを纏いながら口を開く。
「俺はアンリ・ミラーヴ。学園の生徒だよ。少しだけ、皆とお話をさせてね」
　これに子供達は、人見知りするように黙っていたが、一緒に参加している【フォレストボーイ】と【ツキ】が声を上げる。
「一緒にお話するもん」
「ん、する」
　２人が親しげにアンリに返したこともあり、子供達の警戒心が薄れる。
　恐る恐る、そして好奇心も浮かべ見詰めてくる子供達に、アンリは笑顔で応えながら言った。
「俺は馬のルネサンスなんだ。皆のような馬の脚が無いけど、変身できるんだ」
　そう言って、祖流還りで馬の姿になると、子供達の周囲をパカパカ歩いて回る。
「ツキとお揃いだもん」
「ん、おそろい」
　フォレストボーイとツキがアンリの後を連いて回るようにして歩き、他の子達もつられて歩く。
　場が温まって来た所で、アンリは元の姿に戻ると続けて説明する。
「学園には、俺みたいなルネサンスも居るし、他の種族も居るんだ」
「なんで、いるの？」
　訪ねて来た子供に、アンリは応える。
「学園の生徒になるためだよ。生徒は全員、勇者を目指す仲間なんだ」
　話を続けていると、好奇心にかられた子供達が質問してくる。
「はねの生えたひともいるの？」
「みみ、とがってる？」
　色々な種族が居るのか訊かれ応える。
「全部正解、でももっと色んな人がいるんだ」
　子供達から感嘆するような声が上がる。それと同時に――
「そんなにいて、けんかしないの？」
　不安そうに訊く子供達。

　これにマーニーが応えた。

「喧嘩をしないで済むように、みんなで決まりごとをしてるの」
「きまりごと？」
「色々な人達が居て、みんな違うわよね」
「うん」
「だから、違う人達同士でも協力できるよう、約束をするの」
　マーニーは専門の行政学を、そのままでは難しいので噛み砕いて簡潔に伝えた。
「大体のことは決まりで解決できる状態にしておけば、本当に未知のことに出会ったときに頭と心の労力を総動員できるの。それが法律や決まりの本当の力」
　一生懸命に聞く子供達に、マーニーは続ける。
「自分と違う存在に対して、自分たちの決まりに縛られて仲良くしないのは本末転倒よ。未知のことにこそ本当に自分たちの頭と心を総動員して、逃げるか、防ぐか、乗り越えるか、手を取り合えるか決める。それが本当に大事なこと」
　難しそうな顔をする子供達に、マーニーは逆に尋ねた。
「氏族ではどうですか？」
「みんなで、がんばる」
「いっしょに、するの」
　子供達の応えを聞いて、マーニーは返した。
「法律や決まりは、困った時に誰でも同じように解決出来るように作られた便利なものなの。槍の氏族なら、強敵に出会ったら突進隊形！　というようにね」
「とっしん」
「いっぱい走るー」
　分かり易い話になって、ぱぁっと顔を輝かせる子供達。
　今にも走り出しそうになっていたので――
「あとで、みんなで鬼ごっこしよう」
　マーニーの話を引き継ぐようにして、【タスク・ジム】が言った。
　これに子供達から歓声が上がる。
　盛り上がる子供達を、さらに喜ばせようと、アンリが再び授業に加わる。
「皆、見ててくれるかな」
　そう言って、持って来ていた花残の斧・改を振って花びらを舞い散らせる。
「きれいー」
「すごいねー」
　目を輝かせる子供達。
　今のアンリの姿は、花残の斧・改を手に、シルバーファーコートを羽織り、羽つきブーツを履いている。
（退屈させないか不安だったけど、好かった）
　子供達は舞い散る花びらを捕まえようとしながら、笑顔が浮かぶ。
　喜んでくれている子供達に向け、アンリは言った。
「戦うだけでなく、皆を楽しませることもできる。それが勇者なんだ。生徒は色んな事を知ってる。困ったら相談してね」
「はーい！」
　場を盛り上げたアンリは、次の授業の橋渡しをしてくれる。
「俺の授業は、これで終わりだよ。次は、食べ物を作る授業だよ」
　アンリが巧く繋げてくれたので、【オルタネイト・グルタメート】に自然と皆の注目が集まる。そこに――
「いそふらぼんじゅーる！」
　オルタネイトは元気よく挨拶。
　目をパチパチさせる子供達に呼び掛ける。
「一緒に挨拶するであります！　いそふらぼんじゅーる！」
「ぼんじゅーるだもん！」
「ぼんじゅーる」
　フォレストボーイとツキが最初に応え、他の子供達も元気に挨拶。
「いそふらぼんじゅーる！」
「いそふらぼんじゅーる！」
　盛り上がった所で畑に案内する。
（ふはっはー！　食料生産もとい、枝豆生産なら任せるであります！）
「皆は枝豆は好きでありますか？」
「すき」
「えだまめ？」
　食べた事のあるツキは笑顔で、食べた事のない子は不思議そうに聞き返す。なので――
「食べてみるであります！」
　枝豆を振る舞う。
　美味しいので大喜びな子供達。
　興味を惹いた所で授業をしていく。
「食べ物が無くなると困るのであります」
　食糧難の怖さと食料調達の大切さを熱く語っていく。
　それは想像ではなく実感が籠っている。
　いつかどこかで。
　オルタネイトは忘れてしまっているけれど、それは魂の奥底に刻まれた想い。
　空腹で悲しむ者を減らし、皆を笑顔にするために。
　食料を安定させることで、争いを減らすために。
　それはそれとして、枝豆愛は爆発している。
「枝豆は、茹でてよし、焼いてよし、煮詰めてよし。様々な調理法で食べることができる、毎日食べても問題ない素晴らしい食べ物なのであります」
　力強く宣言した。
「だから、どんな人でも枝豆を愛し食する必要があるのであります！」
「わかったー！」
「えだまめすきー！」
　オルタネイトと一緒に盛り上がる子供達。
「では枝豆を育てていくであります！」
「はーい！」
　オルタネイトと一緒に畑仕事をする子供達。
　大人達も興味があるのか熱心に授業を受けていた。

　枝豆の苗を植え終ると、植物園から運動場に移る。

「それじゃ、みんなで鬼ごっこしよう」
　タスクの呼び掛けに、子供達は盛り上がる。
「捕まえちゃうんだもん」
「ん、おにになる」
「おいかけるー」
　今か今かと待っている子供達。
　タスクは、くすりと小さく笑みを浮かべると、場の用意をしてくれていた生徒達に礼を言う。
「協力してくれてありがとうございます」
　課題に参加していない生徒達も手伝ってくれ、アスレチック的な地形を作ってくれている。
　その中には課題に参加している生徒もいた。
「気にしないで。わたしも使わせて貰うつもりだから」
　戦闘訓練を大人のケンタウロス達と行うつもりの【エリカ・エルオンタリエ】は応える。彼女だけでなく――
「運動場なら、気兼ねなく戦闘訓練できます」
「私も、あとで避難訓練をするつもりなので、使わせて貰いますね」
　課題に参加している【シオン・ミカグラ】と【シャノン・ライキューム】も応えた。
　植物園での授業が行われている間に用意してくれていたのだ。
　タスクは改めて礼を返すと、鬼ごっこをテーマにした訓練を開始する。
「それじゃ僕達は逃げるから、みんなで捕まえてみてね」
「はーい！」
　子供達が返事をし、鬼ごっこ開始。
「捕まえるんだもん！」
「ん、つかまえる」
　子供達は思い思いに学園生達を追い駆ける。
「こっちだよ」
「こっちであります！」
「捕まえに来てね」
　アンリとオルタネイト、そしてマーニーも参加する。
　単純な速さだけなら、子供とはいえケンタウロス達の方が速かったが、学園生達は地形を巧く使い捕まらない。
　自分達の方が速いのに捕まえられないので不思議に思う子供達に、タスクが助言するように教えていく。
「まっすぐ走るだけだと難しい地形もあるから、よく見て走ろうね。それと１人で追い駆けるんじゃなくて、みんなで協力してみよう」
　教えて貰ったように協力する子供達。
　その甲斐もあり学園生達を捕まえることが出来た。
「捕まえたもん！」
「つかまえたー！」
　達成感に笑顔を浮かべる子供達。
　盛り上がっている所で、次なる授業に移る。
「避難訓練も兼ねて、鬼ごっこを続けましょう」
　シャノンは子供達だけでなく、同行していた大人達も集めて言った。
「これから私達が鬼になります。捕まった人は、怪我をしたということになりますから、その場で待機してください」
　説明し、鬼ごっこ再開。
　子供達が逃げ回り、次々捕まえる学園生達。
　捕まえ終えたところで、シャノンは言った。
「次は、怪我をした人を運ぶ訓練をしましょう」
　シャノンは用意していた材料を使って、毛布を広げて両端を棒に固定した簡易担架を作ってみせる。
「怪我をした人を運ぶのに役立ちます。作ってみましょう」
　大人達が中心になって作っていく。作るのはそれだけでなく――
「持ち上げたりする時に、これは使えます」
　毛布の四隅をロープで固定して網のような物を作る。
「怪我をした人を、つり上げて助けることが出来ます」
　これには大人達が強い興味を示し、怪我人役の子供達を乗せて移動していった。
　救護訓練が終れば、次は災害訓練。
「火事や水害に遭った時も、訓練していると役に立ちます」
　本で読んだ知識等を頼りに、火事になったり大水の時の対処法を話し、実践も怠らない。
「まず、普段から燃えやすいものの側では火は使わず、使った火はちゃんと消すよう気を付けましょう」
　小さな金属の器に火を灯し、こちらは子供達に消火して貰う。
「水を掛けるもん」
「水がない時は、砂でも良いんですよ」
「すな？」
　シャノンの言葉に、きょろきょろと周囲を見渡したツキは、用意してあった砂山を見つける。
「あれ、使う」
「みんなで一緒に消すんだもん」
　子供達全員で協力して消していく。
（協力することの大切さを理解してくれてるみたいですね）
　シャノンは手応えを感じ、次は大人達に手伝って貰い、燃やした廃材をバケツリレーで消していく。
　その時、避難訓練も行う。
「逃げるときには、ハンカチや服の裾で口と鼻を覆って、煙を吸わないようにしましょうね」
「はーい！」
　実験も兼ねての授業に、子供達は好奇心が刺激されていく。
　それをさらに進めるように、シャノンは授業を続ける。
「次は、大水の話をしますね」
　子供達を集め、設置していた机の上にたらいを置き、その中に砂山を作り簡易なジオラマを設置し説明していく。
「大水の時は、少しでも高いところに逃げましょう。雨が止んでも、別のところで降った雨で大水になったり、崖が崩れたりし易いから気を抜かないようにしましょうね」
　タライにひっくり返したコップを置いて水を注ぎ、タライの底より高いコップの底が沈まない様子を見せてみたり、砂で山を作り、その上から如雨露で水を撒いて砂山が崩れる様子を子供達と一緒に観察していた。

　シャノンが子供達に授業をしてくれる間に、大人のケンタウロス達と戦闘訓練をする。

「みんなに協力して貰えるので、大規模演習の準備は整っています」
　基本的なカリキュラムを組んだタスクが皆に説明する。
「突進隊形の弱点克服や、強みの強化が出来れば良いと思っています」
「わたしも、そう思うわ」
　エリカが賛同するように続ける。
「皆さんは槍による突撃攻撃を得意とすると思うので、今まで以上に磨き上げるのはどうでしょうか？」
　エリカの提案に、長である【アサ】が応える。
「今まで以上に、か……具体的な方法があるのか？」
「全体の能力を底上げすることで、大幅な戦力向上が見込めるはずです」
　エリカはケンタウロスのことを考えながら、熱心に続ける。
「きっと今までもそうだと思いますけれど、年長者や経験豊富な人が、若者や不慣れな人にコツや注意点を教えてあげることが一番の近道です。教えるためのノウハウなら学園にありますから、それを活かして貰えば今まで以上に強くなれる筈です」
「教えるためのノウハウか……」
　興味を持ったアサに、マーニーとタスクが知識を披露する。
「ふむ、なるほど」
　使えると思ったのかツキは熱心に聞き、それに倣うように他のケンタウロス達も学んでいく。
　演習前なので一通り聞き終えるに留め、ツキが続けて言った。
「学ぶべき事があるようだ。他にも、何かないだろうか？」
「強みだけでなく、自分達の弱い所を知るべきです」
　エリカが応える。
「皆さんの槍突撃は、集団で一気に突撃する事で比類なき突破能力を発揮する必殺技だと思います。ですが多用すれば敵に学習されたり、対策を練られたりする事が予想されます」
「そうかもしれんが……では、どうすれば良いと思う？」
「実戦での多用は避け、ここぞという時にのみ使用する切り札にするべきです。それと――」
「他にもあるのか？」
「はい。切り札を最大効果で発揮できるよう、隠密偵察や指令伝達、他にも罠や防御用の要害を設置できる部隊を作ると良いと思います。それに加えて搬送や救護、補給や食事部隊なども養成して連携協力することが大事です」
「……」
　少し考え込んでからアサは応えた。
「それだけのことをするには、我らの部族だけでは足らんな」
「だから、わたし達がいるんです」
「協力しろ、ということか」
「はい。わたしは、そう思っています」
　真摯に返すエリカに、アサは苦笑する。
「少なくともこの場では、それは有効だな。分かった、そちらの言う通りに協力してみよう。他に、何か無いか？」
　これにシオンが返した。
「私からケンタウロスさん達に提案したい戦法があります！」
「戦法？」
「はい。それはズバリ騎馬戦術です！」
　シオンは一気に提案する。
「ケンタウロスさん達は下半身が四足ですし、乗ったり乗せたりという戦い方をしたことはないはずです。ですので、勇者を乗せて機動力で攻める戦法は有効だと思うんです！」
「……」
　思わず無言になるアサ達に、勢いのままシオンは続ける。
「先日、あの蟲食いゴブリンを協力して退けましたが、きっとまだもっと成長できるはず！　勇者は力を合わせて強くなるんです！　……って、教科書の勇者さんが言ってました……たはは」
「……」
　無言のまま、何故か微妙な表情になるケンタウロス達。
　気付いたシオンは慌てて言った。
「あっ！　でもでも、人を乗せるのはちょっとってことであればご無理はなさらず！」
「無理、というわけではないのだが……」
　アサが少し言い辛そうにした後、説明した。
「我ら、特に女にとって、背中に乗ることを許すのは求婚を許すことでな」
「……え？」
「ありていに言えば、子を作ることを許すということだ」
「……ぁ、あああっ！」
　理解したシオンが顔を真っ赤にする。
「す、すみません！　私知らなくて――」
「いや、謝らなくても良い」
　アサは落ち着かせるように言った。
「あくまでも我らの中での話だ。異なる種では違うことは理解している。それに戦法として私も興味がある、試してみよう。ただ――」
「なんでしょう？」
「鞍を用意してくれ。無ければ安定して乗るのは難しいだろうからな。それに……素肌で乗せるのはさすがにな……その、死に別れたとはいえ夫が居る身なのでな」
「は、はい！」
　顔を赤くしながら、鞍を探してくるシオンだった。

　そして準備は整い模擬戦開始。
　思った以上の生徒が参戦する大規模な物になる。
　課題に参加した生徒達はケンタウロス側に付き、共に戦う。
「一気に攻め込まれないよう、側面から牽制していきましょう」
　エリカは他の仲間と同じように、軍師のように指示するのではなく共に演習をする。
　演習場の僅かな風の動きなどから相手の動きを察知していち早く動き、同じように自然の中から動きの兆しを感じ取りながらケンタウロス達も動いていく。
　ケンタウロス達と学園生の混合組の方が、数は少なかったが優勢になる。
　その中で特に目覚ましい動きをしているのは、アサの背に乗って射撃をするシオン。
　遠距離で機先を制したところで――
「一気に踏み込むぞ」
「ほぇっ！？　う、わはぁーーーーーーっ！！？」
　風を切り急加速。
　シオンは速さに目を回しそうになりながらも援護射撃をし、相手の足が止まった所で槍突撃で突進。
　対戦相手の中枢を粉砕した。
　その甲斐あり、演習はケンタウロスと学園生の合同組の圧勝。
　勝負が終わり、アサの背から降りるシオン。
「す、すっごく速いんですね……ケンタウロスって……うぷ」
「戦闘訓練も大事だが、酔わない訓練も必要そうだな」
「あはは……カッコつけた手前、面目もないです……」
　アサと話していると、ツキ達が集まって来た。
「おかあさん、つよかった」
「おねーちゃんも、すごいねー」
　シオンを褒めるように子供達は集まって来ると、自分達も速く走れると周囲を駆けまわる。
「わぁっ！　ふふ、元気いっぱいですね！」
　笑顔で応えるシオンだった。

　ケンタウロスへの授業が好評に終わった後、シトリの元に訪れたマーニーは総評を得る。
　教職としての適性は高いので、あとは誰に対して行うか意識すると良いとのことだった。
　その後、タスクが来て頼んできた。
「校長先生に魔王打倒の考え方をまとめたレポートを提出します。おばあちゃま、手伝ってくれる？」
　これにマーニーは応えた。
「魔王はデスイーターと違って、限界があるとは考えにくいわ。だから必要なのは、恐怖を減らすことを考えるべきよ。そのためにはみんなで協力しないと。今日の課題みたいにね」
　マーニーの助言に、ツキと槍の種族の皆、そしてフォレストボーイとの種族を超えた交流を行ったからこその実感を込め、タスクは返す。
「人が種族を超えて手を取り合い心でつながれば、魔王の力の根源である恐怖は弱まって、それが魔王打倒につながるはず」
　その想いを形にするべく、渾身のレポートを書き上げる。
　レポートがどうなったかは、また別のお話。